为了扎实、科学、规范推动学校教师自研小课题工作，不断提高研究成果质量和影响力，贯彻落实“三化一式”教育发展理念，助推国家级义务教育教学改革实验区建设，7月6日上午，绵阳市先锋路小学开展了以“‘教’海过往为序章，‘研’路漫漫皆芳华”为主题的2024年春第二届教师学术节活动。

　　会议第一环节，小课题研究工作汇报。甘开瑛老师展示了小课题《青春早期孩子的心理疏导策略研究》，在如何帮助孩子有效排解困扰这方面，给了我们有效的指导。

　　汪红芬老师展示了小课题《读写结合构建小学高段语文高效课堂》，强调小学语文教师在教学中要有读写结合构建高效课堂的意识。

　　刘骥老师展示了小课题《小学语文课外阅读实践活动的探索与研究》，让我们认识到了小学语文课外阅读实践活动的重要性，也让我们学习到了相应的方法和策略。

　　代雨老师展示了小课题《小学低段识谱教学策略研究》，旨在提高学生的识谱能力，为低年级识谱能力的培养奠定音乐大厦基石。

　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。四位老师为大家展示了精彩的沉浸式学习体验。在未来的课题研究道路上，该校将持续深耕专业，精进学识，以更加严谨的态度和创新的思维，奔赴学术之旅的辉煌彼岸。

　　会议第二个环节,新小课题开题。周昱含、郭金容、蒋佳琪、杨雨、邹雅丽、刘子琦老师依次作了相关小课题开题汇报。田勇校长等针对老师们的开题报告，提出了建设性意见，为老师们提供了有力的指导。教师们虚心接纳，笃定前行。相信六位教师必将在教育探索的征途中走得更远，成就更加辉煌的教研成果。

　　会议第三个环节，“灵动课堂”下的青年教师赛课颁奖。本学期该校开展了“灵动课堂”下的青年教师赛课活动，青年教师们赛出了水平，赛出了风格，取得了骄人的成绩。会议上，田勇为获奖的老师们颁奖，对老师们的辛勤耕耘表示高度肯定，同时也给予了厚望与期待。

　　田勇充分肯定了本次校园学术节的意义与价值，并着重强调了课题研究的立足点应坚定不移地扎根于课堂这一核心阵地。他指出，将课题研究与日常教学紧密结合，以课堂为舞台，以问题为导向，以研究为驱动，坚持科学化办学，不断探索教育的新境界，共同推动先锋教育事业繁荣发展。

　　田勇表示，学术节虽已落下帷幕，但我们对于“双新”的探索之旅才刚刚开始，让我们携手前行带着学术的火种，点亮未来的星空，以素养为航，融智扬帆，共同驶向教育教学改革无限可能的远方，助力国家级义务教育教学改革实验区建设！（杨雨 杨敏  黄友勇）