教師成長是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動力，課堂實踐是教師成長的主要陣地。為了檢驗新進教師的教學(xué)基本功及專業(yè)素養(yǎng)，確保其能更好地承擔(dān)今后的教學(xué)任務(wù)，10月15日上午，涪城區(qū)吳家中學(xué)開展了以“初見展風(fēng)采，磨礪見成長”為主題的2024年秋新教師見面課活動。
此次新教師見面課，該校還特邀退協(xié)數(shù)學(xué)專家梁慶鳳、物理名師指導(dǎo)新教師成長。新進教師在此次公開課活動中不斷磨礪成長，盡顯魅力與風(fēng)采!
課堂觀摩 最美遇見
語文教師王羽執(zhí)教公開課“《梅嶺三章》——不屈意志和悲壯美”。課堂上，王羽從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，以學(xué)生為主體設(shè)計教學(xué)。教學(xué)思路清晰，教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng)，層次分明，能揭示知識點和內(nèi)在聯(lián)系，符合學(xué)生實際情況;注重引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心感受情感，具有鮮明的教育導(dǎo)向，能以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的自主意識和探究精神，使學(xué)生從感知到理解。
數(shù)學(xué)老師黃鈺瓊執(zhí)教的《有理數(shù)乘法與除法》。黃鈺瓊不僅傳授知識，更注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提出問題并嘗試解決，有效培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生在活動中探索數(shù)學(xué)的樂趣和魅力。
交流研討 融匯共進
新教師們在授課過程中展現(xiàn)的流暢課堂環(huán)節(jié)，豐富而有針對性的評價語以及落落大方的教姿教態(tài)獲得了老師們的一致好評。老師們從“教學(xué)評一致性”原則出發(fā)，始終牢記落實課堂目標(biāo)，對學(xué)情有充分掌握，學(xué)生會的不講，處理學(xué)生的易錯點。注意及時反饋，創(chuàng)設(shè)情境，形成閉環(huán)。
數(shù)學(xué)特級教師梁慶鳳悉心傾聽新老師的課后，對新教師的扎實基本功、以學(xué)生為主體的課堂設(shè)計、以培養(yǎng)學(xué)生思維路徑為目標(biāo)的課堂活動給予了充分肯定。同時，梁慶鳳也提出了一些合理建議和改進措施，課堂語言的精煉，數(shù)學(xué)黑板板書書寫、合理使用課堂本、師生共練和分層教學(xué)等方面提出寶貴經(jīng)驗，她觀察入微、見解獨到，為新教師提出了很多寶貴的建議，與會的數(shù)學(xué)老師也都獲益匪淺。
最后，校長鄭小志就本次活動作小結(jié)。他對梁慶鳳老師今天給老師們帶來的精彩分享表示感謝，希望梁老師能有更多的機會能來吳家中學(xué)指導(dǎo)，同時也對新老師們提出殷切期望，希望新教師能深耕課堂，潛心學(xué)習(xí)，在教學(xué)的道路上不斷成長，成為學(xué)校的中流砥柱。 (段小華 黃友勇)
編輯：譚鵬
